文章目录

调研的基本情况

调研的主要发现

1. 学校教育教学改革的推进方式和推动力量

2. 学校教育教学改革的实际推进

3. 学校教育教学改革的实际成效

4. 基础教育教学改革“北京模式”的基本认识

5. 基础教育教学改革“北京模式”的发展战略

基于调研的建议

文章摘要:本研究通过问卷调查的方法，从学校教育教学改革的推进方式和推动力量、学校教育教学改革的实践推进、学校教育教学的实际成效、基础教育教学改革“北京模式”基本内涵、基础教育教学改革的发展战略等五个方面进行了调研。基于调研，提出了三个层面的建议，即教育行政部门层面、学校管理层面、教师层面。

文章关键词:

论文作者:李雯 

作者单位:北京教育学院 

论文分类号:G632.0